La Dra. Laura Borràs Castanyer ens va presentar el dia 30 de novembre del 2010 una conferència a la universitat d'Alacant on ens va parlar del tema de la literatura en digital.
Per a començar ens va mostrar una imatge amb dues confrontacions en la forma de llegir. En la primera imatge hi podíem veure a un home segut en una cadira i al seu front una roda amb una gran varietat de llibres. Aquest home anava llegint llibres mentre la roda anava girant quan aquest ho indicava. En la segona imatge apareixia una màquina creada per Menex Vannevar Bush. Borràs ens va contar que aquest individu va intentar visualitzar el memex com una màquina que permetria extendre la memòria. El que també es va anomenar en l'anglès ''memory extender''. Per altra banda vam poder observar en la imatge que aquesta tenia una forma de taula amb molts calaixos a més de diversos tipus de suport.
Seguidament ens va parlar un poc del futur lector i del lector del futur, el que com podem veure no significa el mateix. Així mateix, ens va explicar que l'inconvenient del nostre temps era que el futur ja no és el que era abans. I ens va realitzar les següents qüestions; On és el canvi?, Llegim diferent? Doncs no! Llegim sempre el mateix text. Es a dir, el canvi es produeix només en el suport que utilitzem per a realitzar aquesta lectura. Però fa igual que el text, el llisques a l'ordinador, en un llibre, etc. Doncs el text no canviarà.
També Borràs ens va insistir molt en les diferències que hi havien entre el continent i els continguts. Doncs bé, les diferències que presenten aquests dos termes són molt senzilles. Quan parlem del continent, ens referim a quan tenim un llibre en les nostres mans però quan diguem continguts volem referir-nos a cadascuna de les lletres, text, etc que apareix dins del llibre, es a dir, els continguts són el que llegim.
Amb tot, em de tindre molt clar que existeix una llarga i variable gran història de canvis de suport.
Un altre punt que ens va tractar la Dra. Laura, va ser que en el centre es conservava encara la lectura manuscrita. I aprofitant això ens va mostrar una imatge d'un home llegint un llarg manuscrit continu amb una lupa. Parlant dels manuscrits, dir que aquest ara ja no s'utilitzen com abans. També hi havien llibres en els temps d'enrere on apareixien moltes il·lustracions però amb l'imprempta aquestes es redueixen, es a dir, ja no trobem en els llibres l'obra d'art d'imatges.
Podem afirmar que amb la digitalització de la lectura es guanya en una cosa però es perd en una altra.
Altre punt de la conferència molt important ha destacar va ser l'art del llenguatge literari. Es va tractar la poesia i se'ns va explicar que aquesta com tots bé sabem ha establert els seus llaços d'unió amb l'espai, amb la forma, es a dir que va més enllà de la paraula escrita i que es converteix en imatge. Com a exemple d'això ens va mostrar una imatge on podíem veure un text escrit amb frases organitzades de dalt a baix, es a dir com si es tractara de pluja. I per què? Doncs, perquè aquest text ens parlava de la pluja. I així moltes varietats.
Després ens va mostrar un cal·ligrama contemporani per mitjà d'un vídeo
(the child) i en aquest podíem veure que els personatges d'una història que ens havíem d'imaginar més o menys per sentit comú, eren tots lletres. Els protagonistes eren paraules. Per el que puc afirmar que es tractava d'una història construïda mitjançant un joc tipogràfic. Molt divertit!
Per el que amb tot això puc dir que l'art contemporani, ens ha mostrat que hi ha una evolució artística.
Un altre vídeo
(text rain) que ens va presentar Borràs tractava el desafiament de la mateixa idea de text de literatura. En aquest vídeo podíem observar una pluja textual. Les persones apareixen reflectides en una paret i si es miraven podien veure com pareixia que els caiguera al damunt una pluja de lletres i a més podien jugar amb aquestes, es a dir, acaronar-las, fer com si les agafaren, etc. També he de dir que si formarem correctament totes aquestes lletres apareixeria un poema.
A continuació la Dra. Laura ens va dir que amb el llibre en paper les coses són fàcils (s'escriu es va a l'editor, es fa una feina que enriqueix el producte final, i es venen els llibres, que són proscriptores de qualitat). Ara bé, el nou model ens destaca que és perillós, perquè hi ha una dificultat de l'autor de sortir de la seua comunitat.
I ja per a finalitzar ens va posar com a exemples d'espais on també es pot llegir, el facebook que actualment l'utilitza tothom. Doncs, comencem a escriurer-nos entre uns i altres missatges i ja no deixem d'enviar privats, etc. No pots escapar dels correus i es barretja finalment la vida real amb la virtual per complet. En altres paraules, amb facebook fem un intercanvi i utilitzem un diàleg.
Segons sembla, les persones ja som considerades com a natius digitals. A més, des de el meu punt de vista es veritat que cada dia apareixen nous dispositius com per exemple el ipad appel. Doncs bé, pense que finalment la clau de tot això no es traslladar els llibres a les pantalles electròniques, el problema es que no tenim l'hàbit de la lectura. Per altra banda, opine que el paper del professor en les escoles ha de ser també ensenyar als estudiants a utilitzar la informació per aconseguir que aquests lliguen per el que jo faré tot el possible per a inculcar aquest hàbit en els vostres fills. Sé que tot canvi en aquesta vida resulta molt difícil però ho hem d'intentar. Llegir diferent no és el que importa, doncs els textos sempre seran els mateixos només canviarà el suport. Fa igual llegir en un ordinador, un llibre, el mòbil, etc. El que importa és que abans de llegir alguna cosa primer sapiguem llegir correctament i sobre tot que les persones tinguem molta imaginació, es a dir que mirem més enllà de tot el que llegim per a que ens resulte més fàcil, atractiu i divertit.
Després de l'explicació relacionada amb la conferència us vull anunciar que el proper dimarts dia 7 de desembre a les 17:30h, tindrem el plaer de tindre de nou a Laura Borràs presentant-mos aquest tema de la literatura en digital en la nostra escola en el saló d'actes que es troba en la primera planta al costat del despatx del director. Amb això vull animar-vos a vostés com a pares del xiquets, a que vingau a la conferència i així gaudiu en primera persona d'aquesta xarrada tan interessant, ja que vos puc assegurar que ho és tant per als xiquets com per als pares. A més, aquesta pot ser una activitat formativa per a vostés i així podreu ajudar als vostres fills a presentar interès i motivació per la lectura ja siga electrònica, la tradicional, etc. I ara sí, per a concloure dir-vos que en aquesta conferència us podreu enriquir en nous coneixements que potser desconegueu, aprendre la importància de la lectura, ja que aquesta s'ha d'adquirir des de petits i els tants avantatges que avui existeixen.
No importa amb quin suport llisquem, el que realment importa és saber llegir bé i fer-ho tots els dies!
Esteu tots convidats, animeu-vos no us arrepentireu!
Tutora: Galán Cabrera, Cristina
